O curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PAR foi desenvolvido em 2014 pelo Instituto Rodrigo Mendes (IRM) e o Instituto Camargo Corrêa (ICC).
O objetivo desta formação foi apoiar as equipes de secretarias de educação no planejamento de políticas de inclusão escolar por meio da utilização do Plano de Ações Articuladas (PAR) e demais programas e ações do Ministério da Educação.
O aprofundamento no tema colaborou para que as equipes das secretarias ampliassem seu conhecimento sobre todos os aspectos do PAR e incidissem sobre ele visando a melhoria da qualidade de ensino, sobretudo para o público com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação.
A formação teve a duração de 3 meses e contemplou 17 municípios distribuídos em 9 estados brasileiros. A iniciativa nasceu como continuidade das ações formativas realizadas em 2011 e 2012 pelo Projeto Plural – Escola Ideal.
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