Publicação anual apresenta projetos desenvolvidos ao longo do ano e evidencia a atuação do Instituto Rodrigo Mendes pelo fortalecimento da educação inclusiva no Brasil
O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) divulga seu “Relatório Anual 2025”, que reúne os principais resultados, iniciativas e projetos desenvolvidos ao longo do ano nas áreas de Formação, Produção de Conhecimento e Advocacy. A publicação evidencia o compromisso do Instituto com a construção de uma sociedade mais equitativa e com a garantia do direito de toda pessoa com deficiência e autismo a uma educação de qualidade em escolas inclusivas.
Ao longo de mais de três décadas de atuação, os programas do IRM já atenderam mais de 129,7 mil educadores de todos os estados brasileiros, que impactaram cerca de 2,4 milhões de estudantes.
Entre os destaques do período, o relatório anual apresenta o reconhecimento recebido pelo IRM e por sua atuação no campo da educação inclusiva, como a concessão da Ordem Nacional do Mérito Educativo a Rodrigo Hübner Mendes, fundador do Instituto, e o reconhecimento da Forbes Accessibility. A publicação também reúne iniciativas desenvolvidas ao longo do ano, como o Panorama da Educação Especial 2025, o projeto Alavancas para a educação inclusiva de qualidade e o Projeto Famílias, que ampliaram o diálogo com educadores, gestores públicos e famílias.
Confira o Relatório Anual 2025 do IRM, aqui.
Perguntas frequentes (FAQ)
1. O que é o Relatório Anual 2025 do Instituto Rodrigo Mendes?
O Relatório Anual 2025 do Instituto Rodrigo Mendes (IRM) é uma publicação institucional que reúne os principais resultados, projetos e iniciativas desenvolvidos ao longo do ano nas áreas de Formação, Produção de Conhecimento e Advocacy. O documento apresenta dados, aprendizados e ações voltadas ao fortalecimento da educação inclusiva e à ampliação do acesso de pessoas com deficiência e autismo a uma educação de qualidade em escolas inclusivas.
2. Quais temas e projetos estão reunidos no Relatório Anual 2025?
O relatório apresenta iniciativas relacionadas à educação especial na perspectiva inclusiva, produção e disseminação de conhecimento, formação de educadores e incidência para o fortalecimento de políticas públicas. Entre os destaques estão projetos, pesquisas e ações realizadas pelo IRM ao longo de 2025, além de indicadores que ajudam a compreender avanços e desafios para a consolidação da educação inclusiva no Brasil.
3. Onde baixar o Relatório Anual 2025 do Instituto Rodrigo Mendes?
O Relatório Anual 2025 está disponível gratuitamente no site do Instituto Rodrigo Mendes. Educadores, gestores públicos, pesquisadores, organizações sociais, famílias e demais interessados podem acessar o material para conhecer resultados, referências e iniciativas relacionadas à educação inclusiva no contexto brasileiro.
4. O que é o Instituto Rodrigo Mendes?
O Instituto Rodrigo Mendes é uma organização da sociedade civil que atua para colaborar com a garantia do direito à educação de qualidade para pessoas com deficiência e autismo em escolas inclusivas. Sua atuação envolve produção de conhecimento, formação, advocacy e articulação com diferentes atores para fortalecer políticas e práticas educacionais inclusivas.
5. Qual é a missão do Instituto Rodrigo Mendes?
A missão do Instituto Rodrigo Mendes é colaborar para que toda criança com deficiência ou autismo tenha acesso a uma educação de qualidade na escola comum inclusiva. Atuamos há mais de três décadas para apoiar educadores, gestores públicos, famílias e redes de ensino na construção de práticas mais acessíveis e inclusivas.
6. O que é educação inclusiva?
Educação inclusiva é uma abordagem que busca garantir o direito de todos os estudantes aprenderem juntos, com acesso, participação e desenvolvimento. Isso inclui estudantes com deficiência ou autismo, respeitando suas singularidades e oferecendo apoios adequados para que cada pessoa possa aprender e conviver na escola comum.
7. Como o Instituto Rodrigo Mendes atua pela inclusão de estudantes com deficiência ou autismo?
O Instituto Rodrigo Mendes atua por meio de três pilares: produção de conhecimento, formação de educadores e advocacy. Essa atuação combina conteúdos, cursos, estudos, dados e articulação pública para apoiar redes de ensino e fortalecer práticas que favoreçam o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou autismo.
Leia mais sobre as ações do IRM:
– IRM leva educação inclusiva ao 11º Fórum da Undime em parceria com o UNICEF
– IRM leva o Brasil à lista Forbes Accessibility 200 pelo segundo ano
– Rodrigo Hübner Mendes defende escola inclusiva no programa Opinião, da TV Cultura, em debate sobre avanços e desafios da inclusão
– IRM realiza pesquisa sobre tecnologia e educação inclusiva